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所以一定不要抱著孩子一起玩!如果孩子太小,實在是不能獨立玩,米粒媽建議大家還是找其他適合孩子的活動。
教學重難點:正確計算加減混合式計算,優化算法。教學準備:圖片教學方法:自主學習、合作探究教學過程:一、問題情境師:同學們喜歡唱歌嗎?圖片出示:教材第6頁情境圖師:誰能看著情境圖說說圖中的合唱隊發生了什麽變化?學生回答時,關注學生是否發現了情境圖中的數學信息。
合唱隊原來有52人,今年有9人畢業了,又新加入15人。……師:同學們發現的數學信息真多呀!可是老師沒弄明白,合唱隊人數比原來多了還是少了?問題拋給學生,讓學生思考。二、自主探究1、合唱隊現在有多少人呢?師:根據圖中的數學信息誰能提出數學問題|對學生提出的一步計算的簡單問題可以現場解答。
合唱隊現在有多少人的問題,學生提不出來就進入下一個環節,學生提不出來教師參與啟發提出。師:要求合唱隊現在有多少人,怎樣列式?學生可能出現一步計算的。
如果學生的答案沒有出現綜合算式,師生就一起把兩個算式改為一個算式,並告訴學生這樣的算式叫做加減混合算式。
師:這樣的加減混合算式,你會計算嗎?學生獨立計算,教師及時巡視。在這個房間裏麵,牆麵和地板都鋪上了顏色比較鮮豔的軟墊,還有一些大型玩具,哪怕孩子在裏麵玩耍都不會擔心到他的安全問題,可見林丹雖然經曆了一些事情,但是對家人依然很好。
臥室的裝修看起來也很時尚,林丹的臥室采用了白色的軟包設計背景牆,同時搭配了鏡麵設計,這樣不僅提供了梳妝台的鏡子,而且也能讓空間看起來更加寬敞,主臥中雖然並沒有做吊頂設計,卻給人一種非常高檔的感覺,並且林丹雖然已經退役,但是身材可以看出依然保持得非常好。書房的裝修看起來也是中規中矩的,采用的是木牆麵以及櫃子的設計,但是書房中除了一些必要的書籍外,還有不少的娃娃、獎杯和榮譽證書,所以可以看出書房雖然是可以辦公的,但更多時候還是家裏的休閑區。
從這裏可以看出林丹家外麵的環境也是很不錯的,林丹家是一套獨立的別墅,周圍的綠化麵積非常大,相信平時有空的時候林丹都很喜歡帶著孩子到戶外走走,這樣孩子也會更開心,也能呼吸到很多新鮮的空氣。還有一點非常重要,在院子裏林丹還為孩子準備了一個小型的遊樂場,可以滑滑梯,從這裏可以看出林丹真的非常寵愛她的孩子,室內和室外都有遊樂場,這樣的幸福生活也太讓人羨慕了吧。